Никитина стихи о природе

Слушают вопросы учителя. Знаю Умею Хочу узнать Постановка цели урока. Кто запомнил, как оно называется? Оно понравилось всем. Поэт-самоучка сразу стал знаменитым.

Читайте все стихи Ивана Никитина, посвященные теме природы и временам года. Читайте все самые короткие стихи Ивана Никитина, которые посвящены теме природы.

Никитин в молодости. Иван родился в семье владельца свечного завода Саввы Евтихиевича Никитина 1793 — 1864 , разорился в 1830 году [3]. Учился в Воронежской духовной семинарии. В 1844 году отец Никитина купил на улице Кирочной постоялый двор и поселился с сыном и семьёй здесь. Однако пьянство и буйный характер отца привели семью к разорению, вынудившему Никитина бросить семинарию и стать содержателем постоялого двора. После первых публикаций Никитин вошёл в кружок местной интеллигенции, сложившийся вокруг Николая Ивановича Второва. Близкими друзьями Никитина стали сам Второв и ещё один из участников кружка, Михаил Фёдорович Де-Пуле будущий душеприказчик, биограф и редактор почти всех изданий сочинений Никитина.

Природа стихи

Когда надежды беззакатной Звезда приветливо горит И нам так много говорит Желаний голос непонятный; Когда в восторг приводит нас Борьба и подвиг знаменитый, И безыскусственный рассказ О старине давно забытой, И ночи мрак, и солнца блеск, И утренней зари сиянье, И музыкальный моря плеск, И ветра тихое дыханье, Степей безлюдье и простор, Напевы бури заунывной, И вечный снег пустынных гор, И леса тень, и шум призывный... И жить в ту пору мы спешим, Вперед глядим нетерпеливо И новой жизни перспективу Узнать заранее хотим. А между тем, как метеор, Воображенье потухает, И в книге жизни юный взор Картины грустные встречает; В душе является борьба Глубокой веры и сомненья, И вот беспечные года Берут другое направленье. Акт жизни прожит - и теперь Иная сцена пред очами: Для сердца период потерь Приходит с пылкими страстями; Взамен забытых нами грез Под пестротою маскарадной Находим мы источник слез В существенности безотрадной, И, не умея примирять Нужду с достоинством свободы, Мы начинаем замечать Противоречия в природе, Не признавая в ней чудес. И сколько грустных размышлений В нас пробуждает интерес Разнообразных впечатлений: Терпимый в обществе разврат И злоба сплетней утонченных, Их горький смысл и результат, И цель вопросов современных!..

Природа летом в стихах И.С. Никитина: анализ стихотворения "Утро"

Тип урока : изучение нового материала. Развивать умение анализировать поэтический текст Отработать навык пересказа статей учебника о жизни и творчестве поэтов. Формировать мыслительные умения и навыки Формировать умение работать в группах Технология: Использование элементов проектной технологии. С Никитина , Ф. Тютчева , И. З Сурикова. Выставка книг. Репродукции картин И. Левитана , В. Поленова , И. Остроухова , Л. Каменева , И.

Рисунки учащихся Урок сопровождается музыкой П. Селезнев , литературовед. В течение месяца вы готовились к этому уроку по русской поэзии. Одна группа учащихся учила наизусть стихи , вторая группа делала иллюстрации, третья- читала статьи о жизни и творчестве русских поэтов, готовила рассказы , учащийся четвёртой группы анализировали стихотворения. И сегодня на уроке вы защищаете свой проект. Они обрели устойчивые образы, связанные с пробуждением радости и веселья, грусти и печали.

Нельзя быть поэтом вне этого чувства духовного родства со своей землёй , со своим народом! Эти слова мы взяли эпиграфом к уроку. Задача нашего проекта — научиться читать и воспринимать пейзажную лирику , учиться вместе с русскими поэтами любить природу и Родину.

Природу родного края изображали не только русские поэты и писатели, но и художники , и композиторы , каждый своими средствами: словами, музыкой , красками. В нашем учебники есть иллюстрации Левитана , Поленова, Остроухова, Каменева. О деревенском детстве Суриков сохранил самые светлые воспоминания. Вот моя деревня ; Вот мой дом родной, вот качусь я в санках на горе крутой. Весело текли вы , детские года!

Вас не омрачали горе и беда. Когда мальчику исполнилось 8 лет , семья переехала в Москву , где у отца была собственная овощная лавочка. Здесь Суриков выучился грамоте и пристрастился к чтению. Вскоре сам начинает сочинять стихи. Но занятия творчеством осложнялись бытовой неустроенностью. Отец разорился, и сына определили работать младшим приказчиком в лавке дяди. В 1860 году Суриков женился на бедной девушке — сироте, которая стала его верным другом. В 1871 году выходит первое собрание стихотворений Сурикова , имевшее успех у читателей.

Стихи И. Суриков мелодичные, напевные. Кому- то нравится жаркое лето , солнце, стоящее в зените , некоторым по душе осень с листопадом , частыми дождями , кто-то любит зимние забавы , мягкий и пушистый снег. Весна же среди времён года стоит особняком. Она не может оставить человека равнодушным. Вырываясь из зимнего плена, природа воскресает. Робкое весеннее солнце прогревает землю, возвращаются из тёплых краев птицы, и всюду царит ощущение начала новой жизни, в которой не будет зла и насилия , а будет лишь любовь и понимание.

Именно такому весеннему преобразованию посвящены стихотворения Ф. Тютчев родился в 1803 году в Орловской губернии в дворянской семье. Мальчик получил хорошее домашнее образование. На его необыкновенное способности обратили внимание родители и известный в ту пору поэт Раич. Дальнейшее образование Тютчев продолжил в Московском университете, где слушал лекции по истории и литературе. В 1821 году, окончив университет со степенью кандидата , будущий поэт уехал в Петербург , а потом за границу, где провел 22 года на дипломатической службе.

В 1844 году Тютчев вернулся в Россию. Как поэт Тютчев сформировался к концу 20-х годов. В основе тютчевской лирики лежит проникновение в мир природы. Природа у него полна противоречий, насыщена звуками , красками. Читатель видит и слышит, как живёт природа, что совершается в ней, как она дышит. Тютчев приоткрывает нам тайны природа, помогая постигать их.

Тема стихотворения — смена времен года. Идея — борьба весны и зимы , конечная победа жизни над злом, холодом, смертью. Поэтом созданы два образа : Зимы и Весны. Зима — взбесившаяся злая ведьма Образ Весны соотносится со светом и жизнью.

Язык стихотворения настолько образен, ярок, что читаешь его на одном дыхании. Тютчев изображает природу как живое своенравное существо.

Поэт сливается с природой , он её чувствует. Человек является частью природы , они не могут существовать раздельно. Это стихотворение изображает движение , изменение природы и мира. Это переходное состояние от зимы к весне изобразил Тютчев в своём стихотворении.

Рассказ уч-ся 2 группы Ильи П. Уже в детстве у мальчика начинает сильно работать воображение. Едва выучившись грамоте , он до страсти предаётся чтению книг. В 8 лет Ивана определяют в духовное училище, после окончания училища он был переведён в духовную семинарию. По семейным обстоятельствам Никитину пришлось оставить ученье и заняться торговлей. В семинарии Никитин начинает писать стихи, зачитывается думами и песнями Кольцова.

Никитин был крепко связан со своей землей и от неё получал мощь и крепость. Оно наполнено живыми красками, звуками и запахами, изображает гармонию мира природы и человека. I ч стр 294. В стихотворении создается образ летнего утра.

С помощью звукописи повторяются звуки [ч] , [ш] создаётся образ тишины. Рифмовка перекрестная. Повторяющийся предлог на имеет усилительное значение : солнце владеет всем миром, его всласть безгранична.

Стихи кажутся сотканными из лёгкого, пропитанного неярким солнцем воздуха. На полях пусто , простор везде. Весь день стоит как бы хрустальный — очень яркая метафора. Рифмовка перекрёстная.

И Тютчев красиво и точно описал осенний день, короткую, но дивную пору. Поэт любит переходные состояния в смене времён года. Ведущая проекта Дарья К. Подведём итоги : что получилось? Что понравилось, над чем будем ещё работать? Учащиеся оценивают сами проект , выставляют друг другу оценки. Домашнее задание дифференцированное Подготовить выразительное чтение стихотворений С. С Есенине. Спасибо за урок! По теме: методические разработки, презентации и конспекты.

Все стихи Ивана Никитина

Тютчева, А. Фета, А. Майкова, Е. Баратынского, И. Никитина Пойми живой.

Стихи Никитина Ивана Саввича

Никитин Иван Саввич — поэт-самородок, любивший с детства природу и воспевавший ее красоту. Сочинения Ивана Саввича выдержали большое число изданий и разошлись в огромном количестве экземпляров. Самобытный поэт ярко описывает дух того далекого времени. В поэтическом творчестве поэт стремится осмыслить свое существование, выражает чувство неудовлетворенности собственного бытия и сильно страдает от несоответствия имеющейся реальности. Успокоение поэт находил в природе и религии, примирявшей его на время с жизнью. Его отец, Савва Евстихиевич Никитин, выходец из духовного звания, был зажиточный мещанин, торговал в свечной лавке и содержал свечной завод. Детство и юность Ивана Никитина прошли в окружении богомольцев, покупавших свечи в лавке. Грамоту маленький Иван освоил рано.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Никитин Иван Саввич - Полно степь моя, спать беспробудно (стих. читает vag-team.ru)

Никитин И.С. - стихи о природе.

Тип урока : изучение нового материала. Развивать умение анализировать поэтический текст Отработать навык пересказа статей учебника о жизни и творчестве поэтов. Формировать мыслительные умения и навыки Формировать умение работать в группах Технология: Использование элементов проектной технологии. С Никитина , Ф.

Стихи Ивана Никитина: о жизни, о природе, про весну, о счастье, о смысле ) - русский поэт, писал рассказы в стихах о горькой доле бедняков. Иван Саввич Никитин – автор стихов, «просившихся из сердца». От грустных «страниц ежедневной жизни» поэт уходит к природе: её приятный говор. Стихи о природе. Иван Никитин. В темной чаще замолк соловей, Прокатилась звезда в синеве; Месяц смотрит сквозь сетку ветвей, Зажигает росу на.

Читать: Стихотворение И. Однако обыкновенной пейзажной лирикой его все же назвать нельзя.

Короткие стихи И.С.Никитина

Поэтическая весть в стихах о природе Образы родной природы в русской лирике Вряд ли есть что-нибудь столь же властно занимающее человеческий ум и воображение, как природа. И это вполне естественно: человек — дитя природы, с первых шагов своих он ощущает могучие силы окружающего мира. Человек растёт, взрослеет — и его отношение к природе изменяется. Оно становится более многосторонним и осознанным. Учёный наблюдает природные явления и открывает всемирные законы; техник ставит их на службу людям. А лесовод, например, не даёт оскудеть зелёным запасам земли и тем помогает природе сберечь и приумножить свои силы.

Стихи Ивана Никитина

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: УТРО НА БЕРЕГУ ОЗЕРА Иван Никитин (отрывок) - стихи про природу
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. rowordre

    Весьма ценный ответ

  2. lanslukos

    Конечно. Это было и со мной. Можем пообщаться на эту тему. Здесь или в PM.

  3. turubertlmar

    Извините за то, что вмешиваюсь… Мне знакома эта ситуация. Пишите здесь или в PM.

  4. namonsi

    Вы не правы. Могу это доказать. Пишите мне в PM.

  5. Ефросиния

    Мне нравится эта фраза :)

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных