Маленький человек тип или личность

Маленький человек Материал из Википедии — свободной энциклопедии Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 1 марта 2019; проверки требуют 6 правок. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 1 марта 2019; проверки требуют 6 правок. Первым образом маленького человека стал Самсон Вырин из повести А. Традиции Пушкина продолжил Н. Чехов , А. Куприн , М.

Затем эта тема была гениально продолжена Н. В. Гоголем в «Шинели», где показан ставший классическим тип «маленького человека». "Маленький человек: тип или личность?" Данная презентация используется при изучении романа vag-team.ruвского "Бедные люди" в 9.

Ты, верно, заждался письма моего, любезный брат. Но меня задерживала неустойчивость моего положения. Я никак не могу заниматься вполне чем бы то ни было, когда перед глазами одна неизвестность и нерешительность. Но так как я и до сих пор ничего не сделал хорошего по части моих собственных обстоятельств, то все равно пишу; ибо давно бы было нужно писать. Я получил от москвичей 500 рублей серебром. Но у меня столько было долгов, старых и вновь накопившихся, что на печать недостало.

ОБРАЗ “МАЛЕНЬКОГО ЧЕЛОВЕКА” В ПОВЕСТИ Н. В. ГОГОЛЯ “ШИНЕЛЬ”

Ход уроков 1. Провокация интереса. Слайд 2 Приложение1. Вступительное слово учителя. Какова же главная тема творчества этого автора? Это свойство прозы писателя появилось под влиянием молодого критика Валериана. Майкова, вместе с которым начинающий автор входил в кружки братьев Бекетовых, М.

Маленький человек

Фабула рассматриваемых произведений. Главные герои произведений, условия их существования. Никто не считает нужным с ним считаться, Вырин - "сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев, и то не всегда... Сцена плача Дуни на могиле Вырина - это символическое единение её с отцом, возвращение к нему. До этого же Вырин остаётся "маленьким", лишним человеком. Бедный чиновник принимает важное решение и заказывает шинель.

Пока ее шьют, она превращается в его мечту. В первый же вечер, когда он ее надевает, шинель у него снимают грабители на темной улице. Чиновник умирает от горя, и его привидение бродит по городу. Вот душевные стремления Акакия Акакиевича — жизнь-спокойствие, никаких перемен. Он не заботится о своем внешнем виде, который тоже является отражением чувства собственного достоинства в человеке.

Макар Девушкин у Достоевского только и думает о том, как бы окружающие его люди не заподозрили его в том, что он не уважает себя, и это проявляется и внешне: знаменитый чай с сахаром для него способ самоутверждения. Тогда как Акакий Акакиевич отказывает себе не только в сахаре, но и в сапогах. У Акакия Акакиевича, безусловно, есть чувства, но они маленькие и сводятся к радости обладания шинелью. Только одно чувство в нем огромно — это страх. Как взаимосвязаны темы холода в природе и в отношениях людей?

Гибель героя посреди мрака и бесконечной зимы соотносится с мраком безумия, окружавшим его всю жизнь. Герой романа, Макар Девушкин - жалкий чиновник-переписчик, живущий в "нумере сверхштатном", а попросту - в комнате, отделённой перегородкой от кухни. Девушкин жалок, с ним никто не хочет считаться, поэтому "почти после каждого слова Девушкин оглядывается на своего отсутствующего собеседника, боится, чтоб не подумали, что он жалуется, старается заранее разрушить то впечатление, которое произведёт его сообщение о том, что он живёт в кухне.

Девушкин чувствует свою низость и время от времени произносит оправдательные монологи: "Я никому не в тягость! У меня кусок хлеба есть свой, правда, простой кусок хлеба, подчас даже чёрствый, но он есть, трудами добытый, законно и безукоризненно употребляемый. Ну, что же делать! Я ведь и сам знаю, что я немного делаю тем, что переписываю; да всё-таки я этим горжусь: я работаю, я пот проливаю.

Ну что ж тут, в самом деле, такого, что переписываю! Что, грех переписывать, что ли? Ну, уж квартира! Вообразите, примерно, длинный коридор, совершенно темный и нечистый.

По правую руку его будет глухая стена, а по левую двери да двери, точно нумера, все так простираются. Ну, вот и нанимают эти нумера, а в них по одной комнатке в каждом: живут в одном и по двое, и по трое. Два офицера живут и все в карты играют. Мичман живет; англичанин-учитель живет. Аналитическая работа. Форма повествования, особенности жанра и идейное содержание произведений. Из уст Вырина звучат воспоминания о Дуне.

Глубина изображения достигается, во-первых, иными художественными средствами. Достоевский не случайно выбирает этот жанр, так как главная цель писателя — передать и показать все внутренние движения, переживания своего героя. Огромную роль играет и их собственное самосознание. То, как они сами к себе относятся чувствуют ли они себя личностями , заставляет их постоянно самоутверждаться даже в своих собственных глазах.

Эпистолярная II. Слово учителя. Осознав концепцию Достоевского, мы можем выявить главный спор его с Гоголем. Акакий Акакиевич производит впечатление человека забитого, жалкого, недалекого.

У Достоевского подчеркнуто то, что чувство собственного достоинства его героя много больше, чем у людей с положением. Читатель романа должен был не просто проникнуться состраданию к героям, он должен увидеть их равными себе. Что же значит для Девушкина быть равным другим людям?

Что, иначе говоря, всего дороже маленькому человеку Достоевского, о чем он неусыпно и болезненно печется, что более всего боится утратить? Утрата личностного чувства и самоуважения есть для героя Достоевского в буквальном смысле смерть. Возрождение их — воскресение из мертвых. Он равен им не своей бедностью, которую разделяет с тысячами подобных ему мелких чиновников, и не оттого, что его природа, как считали адепты антропологического принципа, однородна с природой иных людей, а потому, что и он, как миллионы людей, — создание Божие, следовательно, явление изначально самоценное и неповторимое.

И в этом смысле Личность. Эту заслугу молодого писателя нельзя объяснить только его художнической проницательностью. Но это сравнение несколько туманно, и эта проблема, безусловно, не является главной. Наиболее важна другая деталь: и Достоевский и Гоголь изображают жизнь своих героев и смерть. Как умирают и от чего умирают и тот и другой? Конечно, Макар Достоевского не умирает, но он переживает духовную смерть в кабинете генерала, иногда он видит себя в зеркало и сам осознает свою ничтожность.

Это для него конец. В нем увидели и признали то, о чем он мечтал. Итак, для Макара Девушкина смерть — это утрата человеческого достоинства. Гоголь же говорит как бы о том, что нельзя утратить то, чего нет, задеть то, чего нет. Работа 4 группы — аналитическая: - Что нового внесли в тему последователи Пушкина? Гоголь говорит о том, что нельзя утратить то, чего нет, задеть то, чего нет.

Низкое, бедственное, подчиненное социальное положение. Страдание от сознания своей слабости и ошибок.

Неразвитость личности. Проблемы поэтики Достоевского. Подведение итогов урока. Его протест против несправедливости безнадежен. Макар Алексеевич очень амбициозен, и многое, что он делает, он делает не для себя, а для того, чтобы это увидели другие пьет хороший чай.

Он пытается скрыть свой стыд за себя. К сожалению, мнение со стороны ему дороже собственного. Макар Девушкин и Варенька Доброселова — люди огромной душевной чистоты и доброты. Каждый из них готов отдать последнее ради другого. Случайные встречи и разговоры с людьми шарманщик, маленький нищий мальчик, ростовщик, сторож наталкивают его на размышления об общественной жизни, постоянной несправедливости, человеческих отношениях, которые основаны на социальном неравенстве и деньгах.

Конец романа трагичен: Вареньку увозит на верную погибель жестокий помещик Быков, а Макар Девушкин остается один на один со своим горем. Не принимаемый сослуживцами, отторгнутый, лишний человек, мелкий чиновник Акакий Акакиевич создаёт воображаемый мир, где оживают буквы, среди которых, как и среди чиновников, выстраивается собственная строгая иерархия; это идея, носителем которой является Акакий Акакиевич, идея, проходящая, по сути, через всю повесть.

Как и Девушкин, герой Гоголя - переписчик, одно это совпадение уже говорит о большом влиянии "Шинели" на "Бедных людей". Общность Вырина, Акакия Акакиевича и Девушкина кажется очевидной - все мелкие чиновники, незаметные, но со своими идеями. Влияние Пушкина в "Бедных людях" оказывается вторично - Гоголь пишет с оглядкой на Пушкина, а Достоевский - с оглядкой в первую очередь на Гоголя.

Все три писателя по-разному относятся к своим героям, они имеют разную авторскую позицию, приемы и способы выражения, которые мы попытались разобрать выше. Достоевский — увидеть в нем личность. Прекрасными мастерами этого изображения и явились Пушкин, Гоголь и Достоевский. Сможете ли вы сейчас дать однозначный ответ? Ответы учащихся Отрываются лепестки ромашки, на обороте которых учащиеся читают начало предложений и сразу дают ответ: знаю, что….

Your browser does not support JavaScript!

Фабула рассматриваемых произведений. Главные герои произведений, условия их существования. Никто не считает нужным с ним считаться, Вырин - "сущий мученик четырнадцатого класса, ограждённый своим чином токмо от побоев, и то не всегда... Сцена плача Дуни на могиле Вырина - это символическое единение её с отцом, возвращение к нему. До этого же Вырин остаётся "маленьким", лишним человеком.

Образ "маленького человека" в русской литературе 19 века

Русских писателей XIX века, таких корифеев литературы, как А. Пушкин, Н. Гоголь, Ф. В шестом классе это урок по повести А. В восьмом классе это урок внеклассного чтения по повести Н. Учащиеся, в зависимости от своих литературных пристрастий, разделились на четыре группы по количеству изучаемых произведений и получили домашнее задание перечитать все вышеназванные книги. Каждая группа подготовила письменные творческие работы по выбранному произведению, оформив их в виде рефератов, собственные иллюстрации и небольшую выставку книг. Урок начинается со вступительного слова учителя. Это повесть А. Для этого вспомните, как мы понимаем сам этот термин.

Ф.М. Достоевский. Роман "Бедные люди". "Маленький человек: тип или личность?"

Первым ее затронул А. Продолжателями этой темы стали Н. Гоголь, Ф. Достоевский, А. Чехов и многие другие. Мал этот человек именно в социальном плане, поскольку занимает одну из нижних ступенек иерархической лестницы.

Уроки формируют навыки характеристики литературного типа с позиций Ф.М. Достоевского "Бедные люди": "Маленький человек: тип или личность? Тип: Обзорная тема (по произведениям нескольких авторов). Тема «​маленького человека» является одной из сквозных тем русской И все же Акакий Акакиевич не выглядит в сознании читателя пустой, неинтересной личностью. «Маленький человек»: тип или личность? уроки литературы в 10 классепо произведениям vag-team.ruа, vag-team.ru и Ф.М. Достоевского. № слайда 2.

.

Эволюция темы "маленького человека" в русской литературе первой половины XIX в.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Типы личностей в русской литературе - МАЛЕНЬКИЙ ЧЕЛОВЕК
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных