Аргументы проблема проявления мужества

Это способность человека преодолевать крайне тяжелые жизненные ситуации. Благодаря подобному внутреннему стержню люди нередко проявляют настоящий героизм, показывают себя стойкими, мужественными, готовыми совершать достойные поступки. Мужество показывает, насколько личность цельная, насколько она духовно зрелая. Гоголя главный герой демонстрирует необыкновенное мужество.

Автор предложенного нашему вниманию текста, известная советская писательница Ф.А. Вигдорова, поднимает важную проблему. Далеко не каждый человек понимает, что же такое «мужество». Многие путают его с бесстрашием, хотя эти качества не всегда.

Слабый пол и адская война — теперь такую суровую жизненную ситуацию легко представить. Борис Васильев в данной повести рассказывает о войне с нацистской Германией. Для того чтобы остановить оккупантов, главный герой, комендант небольшого военного подразделения, Федот Васков, берёт на задание пять отважных девушек, зенитчиц: Риту, Женю, Соню, Лизу и Галю. Они оставили спокойную жизнь в тылу ради защиты Родины. Риту ждали муж, маленький сын и больная мать. Лизу — папа и учёба в техникуме.

Аргументы для сочинения.

Вигдорова, поднимает важную проблему мужества. Чтобы привлечь внимание читателя к данной теме писательница начинает свое размышление со слов Т. Габбе, которая утверждает, что в жизни есть только три самых важных испытания: нуждой, славой и страхом, который настигает человека в обычной, мирной жизни. Вигдорова задает себе и читателю вопросы, пытаясь понять, что это за страх, и приходит к ответу, что страх многолик и поражает бесстрашных. Еще писательница приводит цитату Рылева, в которой поэт-декабрист рассуждает над тем, что мы не боимся умереть, но боимся сказать слово в пользу справедливости. В подтверждение этой мысли автор рассказывает историю человека, бесстрашно прошедшего войну, но испугавшегося сказать слово в пользу справедливости, чтобы спасти друга.

Банк аргументов

Вопросы и проблемы бесстрашия, смелости, сочувствия, трусости, взаимной поддержки, помощи своим, милосердия, правильного выбора при участии в военных операциях. Воздействие войны на дальнейшую жизнь, черты характера и восприятия воином мира.

Посильный вклад детей в победу при сражении. Как люди верны своим словам и правильно поступают. Как воины демонстрировали проявление мужества в военных операциях? В рассказе М. Основной персонаж повествования Андрей Соколов уходит в армию, временно покинув своих домочадцев. Во имя мира вокруг родных он подвергся ряду проверок со стороны жизни: голодал, защищал родину, попал в плен. Ему удалось бежать из места заточения. Угроза смерти не поколебала его решимости.

Даже в опасности он не потерял своих положительных черт. На войне вся его семья погибает, но и это не остановило Андрея. Он показал, на что способен, уже после войны. Малолетний сирота, также лишившийся всех своих родных и близких, стал приёмным сыном Андрея. Соколов — образ не только примерного воина, но и настоящего мужчины, который не бросит товарищей по несчастью в беде.

Война как явление: какова точная характеристика её факта? Её папа работал бок о бок с коммунистами. Её мать, опасаясь, что фашисты захватят ребёнка, увозит дочь в другое место на дальнейшее воспитание, подальше от начавшихся боёв.

Девочка с головой погружается в новую жизнь: обзаводится новыми товарищами, учится чтению и письму, переживает первую стычку с ровесниками. Но война всё же докатывается до неё: кровь, грязь, убийства, взрывы, боль, разочарование и ужас. Отчим Лизель старается привить девочке стремление творить добро и не быть безразличной к страждущим, но ему это даётся ценой обретения дополнительных трудностей. Приёмные родители помогают ей скрыть в подвале одного еврея, за которым она присматривает.

Пытаясь помочь пленникам, она раскладывает куски хлеба на дороге перед ними, идущими строем. Ей становится ясно одно: война не щадит никого. Повсюду горят стопки книг, люди гибнут от снарядов и пуль, противники действующего режима садятся за решётку. Лизель не смирится никак с одним: куда делась радость жизни.

О происходящем как бы рассказывает сама смерть, сопровождающая любое сражение и обрывающая каждый день сотни, тысячи чужих жизней в каждом сражении. Сможет ли человек смириться с внезапно начавшимися военными действиями? До него не доходит действительность, связанная с военными действиями, покуда он не увидит Бородинский бой. Его поражает бескомпромиссность и жестокость, и, даже попав в заточение в ходе боя, Безухов не проникается духом сражений. Чуть не сойдя с ума от увиденного, Безухов встречает Платона Каратаева, и тот до него доносит одну простую истину: главное — не исход боя, а обыкновенные приятные моменты человеческой жизни.

Ведь даже древние философы считали, что счастье — в каждом из нас, в прижизненном поиске истинных ответов на наболевшие вопросы, в жизни в социуме. Войны же дадут больше плохого, чем хорошего.

Ключевая персона повести Г. Он считает, что война — пустое расточительство, ведь в бою отдельно взятая жизнь любого из воинов гроша не стоит, а погибают миллионы — во имя интересов власть предержащих, заинтересованных в переделе мира и ресурсов планеты.

Как отражалась война на детях в целом? Как они помогали побеждать неприятеля? Когда на первый план выходит правое дело — защита Отечества, возраст не помеха.

Едва ребёное осознал, что единственно верное решение — встать грудью на пути захватчиков, многие условности отбрасываются. В краеведческом музее они узнают, кем был этот Володя. Встретившись с его матерью и школьными друзьями, они узнают, что Володя мало чем отличался от своих одногодок, пока не началась война. Его папа служил капитаном боевого судна и внушил сыну, что смелость и стойкость города берёт.

Володя пошёл в партизаны, выведал первым об отступлении фашистов, но подорвался на мине при разминировании подступов к камнедробилке. Люди не забыли Дубинина, лёгшего костьми во имя освобождения Отечества от фашистов, который воевал в тылу врага вместе со своими взрослыми боевыми товарищами.

Реакция взрослых на детский вклад в победу над противником На войне вряд ли дети пригодились — это место схваток между взрослыми. В боях люди теряют родных и друзей, война заставляет их забыть всё, чему их учили в мирной жизни, кроме навыков по выживанию.

Какие бы усилия ни предпринимали взрослые, дабы отправить детей подальше от мест сражений, их этот благой порыв срабатывает не всегда. Он встречает разведчиков, которые отведут его к командиру.

Ваню накормили и отправили спать, и капитан Енакиев решил его отвезти в детский приют, но Ваня сбежал оттуда и вернулся обратно. Капитан решает оставить ребёнка в батарее — тот стремится доказать, что дети тоже сгодятся на что-то, несмотря на их небольшой ещё возраст.

Отправившись в разведку, Ваня отрисовывает карту окрестностей, попадает к немцам, но в неожиданном переполохе воспользуется тем, что фашисты оставили его в покое, и сбегает. Капитан Енакиев посылает Ваню подальше от поля сражения с важным поручением. Первая артиллерийская бригада убита, и в последнем письме с поля боя командир расстаётся со всеми и просит взять под своё крыло Ваню. Помилование неприятельских военнопленных, проявление сострадания после боёв Милосердие к противнику после его захвата демонстрируют лишь сильные духом, для которых пристрелить человека — не раз плюнуть.

Однажды ночью рота русских солдат отогревалась у огня. Внезапно им послышался шорох, и двое французских солдат приблизились к ним. Один из них оказался офицером, его звали Рамбаль. Оба замёрзли, а офицер не мог свободно передвигаться и упал. Русские накормили их, а затем офицера отнесли в дом, где разместился полковник. Офицера сопровождал его подчинённый Морель. Рамбаль отнёсся к русским солдатам, как к товарищам, а солдат запел французский мотив, находясь среди русских солдат.

Даже на войне проявляются человеческие качества, ослабленного соперника лучше не уничтожать, а дать ему возможность сдаться самому. Наташа, Катя и Люся проживают в ленинградской коммуналке, учатся и развлекаются сообща. В трудное военное время они сближаются друг с другом ещё теснее. Их школа, где они учились, разрушена, вместо учёбы теперь у них цель — выжить. Взросление не по годам даёт о себе знать: прежде веселая и легкомысленная Люся обретает чувство ответственности, Наташа — пристальнее вглядывается в мелочи и склонна анализировать, а Катя уверена в принятых решениях.

И хотя жить с приходом войны стало намного труднее, это заставило их заботиться не только друг о друге, но и о соседях. На войне они стали сплочённее, каждая из них думала и заботилась не столько о себе, сколько о других. По сценарию один местный доктор делился едой с малолетним пацаном, отдавая ему большую часть. В голодное военное время люди делятся друг с другом всем, что успели нажить до начала войны, даже когда над многими нависла угроза голодной смерти, но такие поступки дают надежду на победу над врагом.

Поддержка со стороны ближних — это отношения, вследствие которых советский народ одолел фашистов. Как люди объединяются перед лицом военной опасности? Значительная часть русских романов и повестей затрагивает вопрос единства людей разных сословий и классов в период военных действий. Совершенно разные по мировоззрению и убеждениям люди, живущие, тем не менее, вместе, ввязываются в общее же дело.

Ростовы бросают в Москве всё, что нажили, а подводы адресуют раненным в боях соотечественникам. Предприниматель Феропонтов готов раздать русским солдатам весь свой товар, дабы французам, если они победят и обоснуются здесь надолго, не досталось и малой толики. Безухов наряжается в другую форму и готов встретить самого Наполеона в Москве, чтобы лишить того жизни. Тушин с капитаном Тимохиным выполняют боевое задание, невзирая на отсутствие подкрепления. Николай Ростов идёт в самый бой, не боясь никого и ничего.

По Толстому, русский солдат не остановится ни перед чем, он готов рискнуть чем угодно, включая и свою жизнь, только бы сразить противника, даже если ему суждено пасть смертью храбрых. Потому та война и названа Отечественной — миллионы людей, сплотившись, стерев друг перед другом все границы и условности, кроме долга Родине, устояли, смели врага. Зачем нужна память о войне? Какой бы всесторонне тяжёлой ни показалась война, забыть о ней нельзя.

Память о войне — не только дело поколений, заставших её, людей, лишившихся своих близких, но и всеобщее явление.

О великих войнах, в которых поднимались все народы в рамках одного государства, дабы победить других, пришедших на их территорию с огнём и оружием, с целью захватить и поработить, помнят даже спустя тысячи лет. Война нашла отражение в тысячах произведений: романах и повестях, поэмах и стихах, песнях и музыке, фильмах — именно это творчество рассказывает последующим поколениям о той войне.

Такое не выкинешь из истории — как бы ни пытались её переписать, тем самым плюнув в память 27 миллионов людей, отдавших жизни за мир и благополучие России. Что на войне является залогом победы? Говорят, что один в поле не воин. Война — удел не одного, а многих людей. Только равенство и единство перед всеобщей опасностью поможет народу выстоять.

Сражаясь за свободную и мирную жизнь, люди забыли о внутренних разногласиях. Смелость и дух как армии в целом, так и отдельно взятого солдата, помогли изгнать врагов с российской земли. Цель и историческое значение боёв под Шенграбеном, Аустерлицем и в Бородино демонстрируют единение народа, сплочённость русских. Победа в любом бою даются ценой жизни солдат, добровольцев, крестьян, партизан, работающих и сражающих на благо Отечества — а не действиями военных чинов, стремящихся получить звёзды на погоны и побольше премий.

Командир подразделения капитан Тушин, Тихон Щербатый и Платон Каратаев, предприниматель Ферапонтов, совсем ещё молодой Петя Ростов и многие другие — боролись с врагом не по приказу свыше, а за свои семьи, дома, благополучие страны в целом, за дальнейший мир вокруг себя. Что хорошего — и зачем — можно уяснить на будущее из любого исхода боя? Бросив всё, что имел, оставив своих родных и близких, он погнался за славой и признанием, но его пыл был недолгим — очутившись в жестокой действительности военных действий, он понял, что вызов, брошенный самому себе, оказался ему не по зубам.

Взалкал Болконский.

Проблемы и аргументы к сочинению на ЕГЭ по русскому на тему: Мужество (таблица)

Вы здесь: Критика24. В чем проявлялось мужество солдат в годы войны? Многие путают его с бесстрашием, хотя эти качества не всегда сопровождают друг друга, и тем более их нельзя отождествлять.

Проблема мужества человека на войне (текст К.М. Симонова).

Это грустная история нелегкой жизни простого русского шофера Андрея Соколова. Судьба этого человека по-настоящему трагична. Довольно рано герой остался сиротой, поскольку голод унес жизни его родителей и сестры. Казалось бы, жизнь начала налаживаться, но вдруг грянула война, и Андрей Соколов в числе первых отправился на фронт. Несмотря на то что суровая военная жизнь, конечно, тяготила героя, он никогда не смел пожаловаться на это жене. В дальнейшем сама жизнь словно стремится проверить это утверждение Андрея Соколова, и готовит ему новое страшное испытание: мужчина попадает в плен к немцам. Происходит это тогда, когда он, не задумываясь ни на миг, решается совершить настоящий подвиг: доставить снаряды батарее своих солдат, которая находится в горячей точке и вот-вот должна вступить в бой с врагом.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Итоговое сочинение. Равнодушие и отзывчивость. Аргументы

Аргументы проблемы мужества, отваги и героизма для сочинения ЕГЭ по русскому языку

Тип: Анализ эпизода Эта проблема раскрывается автором на примере героических поступков лейтенанта Егора Дрёмова. Он танкинст, который знает свою работу и умело ее выполняет: герой ловко обводит немецкий танк так, что из того начинает валить дым. О своей военной жизни, подчеркивает автор, герой не любил рассказывать, что говорит о нем как о скромном человеке. Алексей Толстой обращает наше внимание на трепетное, уважительное отношение Дрёмова к родителям, а это значит, что он человек порядочный, совестливый и почитающий завет отца. Русский характер лейтенанта особенно проявляется во время битвы на Курской дуге и на лечении в госпитале. Автор останавливается на описании страшного боя, когда танк Дрёмова был подбит снарядом.

Глава: Проблема мужества и героизма в мирное время. ВУЗ: ПГАФКСиТ. аргументы / problemy_11_vag-team.ru Скачиваний: Вот и подходит к концу школьное образование. Теперь в центре внимания всех учеников единый государственный экзамен. Ни для кого. Аргументы из литературы до 9 класса (включительно): Бедная мужество, доблесть, отвага, проявляется в нравственной силе; ее носителя. не только в Проблема мужества и героизма моряков Сочинение.

Вопросы и проблемы бесстрашия, смелости, сочувствия, трусости, взаимной поддержки, помощи своим, милосердия, правильного выбора при участии в военных операциях. Воздействие войны на дальнейшую жизнь, черты характера и восприятия воином мира. Посильный вклад детей в победу при сражении. Как люди верны своим словам и правильно поступают.

Аргументы из литературы для сочинения 15.3: Что такое мужество (ОГЭ по русскому языку)

Проблема мужества человека на войне текст К. Исходный текст 1 Городок был маленький, в мирное время, услышав его название, наверное, переспрашивали и вспоминали: где это? Зб Иногда человеку кажется, что война не оставляет на нём неизгладимых следов, но если он действительно человек, то это ему только кажется... Общественный деятель, журналист, военный корреспондент. Сочинение 1 Проблема подвига человека на войне. Какие действия человека на войне можно назвать подвигом?

Проблема русского характера

.

Сочинение на тему: Героизм и мужество в рассказе Судьба человека, Шолохов

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Список литературы к ЕГЭ 2018. Проблемы и аргументы из литературы Франции.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Злата

    вот такие фотки давно пора бы!!!!

  2. Радован

    Тут кто-нибудь разбирается в радио? Нужен коллега, который рассказал бы вкратце о транзисторе Т2 (не понятно как проверить гв = гв1). Надеюсь, радиолюбители тут “водятся”. Если не по теме совершенно, то извините. Вынужден написать, выхода просто не вижу. ЗЫ: если орфография не правильная то тоже извините, мне 13 лет только.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных