Интервью гдз по русскому языку

В начале интервью журналист представляет собеседника или же собеседник по просьбе журналиста представляется сам. Вступление — это реплики, которые служат для установки речевого контакта с собеседником, для того, чтобы подготовить его к общению, к обсуждению темы предстоящей беседы. Для вступительной части характерны краткость, лаконичность. В основной части интервью нужно определить тему или темы , на которые вы будете беседовать, продумать вопросы. Вопросы должны быть такими, чтобы на них не было односложных ответов да или нет. В этой части журналист просит своего собеседника рассказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания, благодарит за интервью.

помогите пожалуйста составить небольшое интервью по рускому языку например на тему спорта, спасибо. Упражнение № 15 из решебника ГДЗ на учебник по Русскому языку 9 класса от авторов Л.А. Фрагмент из интервью, напечатанного в газете. — XXI век​.

Речевая деятельность. Интервью Цель: дать учащимся понятие об интервью; научить их оформлять интервью; развивать речь школьников; воспитывать у них любовь к родному городу. Ожидаемые результаты: учащиеся знают, что такое интервью, отличают интервьюера от интервьюируемого лица; оформляют интервью. Оборудование: текст интервью, фото памятников истории и культуры. Тип урока: применение знаний, умений и навыков. Ход урока I. Эту атмосферу можно выявить, подчеркнуть реконструкциями, но можно и легко уничтожить — уничтожить бесследно.

ГДЗ Упражнение 263 из учебника Русский язык 7 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова

Творческая мастерская "Учимся брать интервью" направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, развитие творческих способностей, развитие навыков самостоятельной работы, умения планировать свою деятельность. Прослушав интервью журналиста, ответьте на вопросы, записанные на доске: 1 Кто у кого берет интервью? Интервью — это, предназначенная для печати, радио, телевидения беседа в форме вопросов и ответов с каким-нибудь лицом. Цель беседы — выяснить мнение определенных лиц по поводу какого-либо события или вопроса. Содержание интервью — ответы собеседника, высказывания, суждения которого представляет интерес для читателей слушателей, телезрителей. Строение — вопросно-ответное.

Учимся брать интервью. Интервью об экзаменах с родителями и учителями

Предварительный просмотр: Сочинения нетрадиционных жанров: интервью и репортаж. Средства массовой информации вовлекают зрителя, слушателя, читателя в процессы восприятия и оценивания речевых произведений различных жанров: рассуждений на дискуссионные темы, рассказов о случаях из жизни автора, очерков, репортажей, интервью. К сожалению, словесники не имеют возможностей обстоятельно познакомить обучающихся с особенностями публицистического стиля во всем его жанровом разнообразии, композиционной и языковой специфике, поскольку школьная программа отводит этому стилю весьма скромное место.

Предлагаемые методические материалы имеют целью восполнить данный пробел и дать учителю конкретный дидактический материал для проведения уроков развития речи.

Первый этап работы — знакомство со спецификой жанра. Интервью — жанр публицистического стиля. Изложение фактов ведется от имени лица, мнение которого интересно окружающим. Содержание интервью окружающим. Содержание интервью составляют ответы собеседника на вопросы журналиста — интервьюера.

Второй этап — работа с текстом. Задание: прослушать юмористический рассказ А. С каким мнением друг о друге расстались собеседники? Текст сначала выразительно читает учитель, затем его получают все ученики. Моя беседа с Эдисоном. Я был у Томаса Эдисона. Это очень милый, приличный малый. Посидели, поболтали. Например, это что за висюлька? На отражении вы можете варить все, что вам угодно… - А что это за мантифолия? Стоит только приложить ее ко лбу испытуемого, пустить ток — тайны разоблачены… 0 Ааа… Впрочем, у нас это проще делается.

Залезешь в письменный стол, распечатаешь письмо, раз, два, три и — все, как на ладони! У нас бишопизм в сильном ходу!

И таким образом я осмотрел все новые изобретения. Мои похвалы так понравились Эдисону, что, прощаясь со мной, он не вытерпел и сказал? Нате вам взаймы! Какие ошибки допустил журналист?

Минимум сведений можно почерпнуть в энциклопедии; например: Эдисон Томас Алва 1847-1931 — американский изобретатель, предприниматель. Работал в области электротехники и связи, запатентовал несколько изобретений, относящихся к телеграфии, прибор для механической записи и воспроизведения звуков фонограф. Усовершенствовал электронную лампу накаливания. Известен изобретениями в телефонии, кинотехнике, в области химии, горного дела, военной техники.

Неуважение к личности и заслугам Эдисона сквозит также и в формулировках вопросов, в иронично- снисходительном тоне беседы. Он не договорился заранее о встрече и не продумал ее ход: момент знакомства, последовательность и содержание вопросов, завершение беседы, то есть показал себя непрофессионалом. Каким вы представляете себе? Что можно сказать о чертах характера журналиста, обнаружившихся во время беседы, о его поведении? Бесцеремонность, развязность, невежество, нравственная неразборчивость — чтение чужих писем.

Пренебрежительное отношение корреспондента вызывает у Эдисона ответную реакцию: он откровенно иронизирует, даже издевается над невежеством собеседника, рассказывая о фантастических изобретениях на доступном журналисту языке: винтик, штучка… Третий этап — составление советов начинающему журналисту.

Перед интервью: Четко сформулируй для себя: почету ты заинтересовался именно этим человеком? Что ты о нем знаешь? О чем его нужно и можно спросить? О чем нельзя? Каким временем для беседы он располагает?

Как лучше сформулировать вопросы? Сколько их может быть? Не многословны ли они? Познакомься заранее с будущим собеседником и обсуди с ним план предстоящего разговора.

Обрати внимание на начало и конец беседы. Во время интервью: Каково настроение собеседника? Соответствует ли оно предполагаемой тональности разговора? Скорректируй вопросы, исходя из данной речевой ситуации. Соотнеси отведенное время и объем получаемой информации. Не находишься ли ты на первом месте? Познакомь собеседника с предполагаемым для публикации вариантом и учти его рекомендации при подготовке окончательного варианта. Заключительный этап урока — выполнение вариативных творческих заданий.

Представь себе, что редакция солидного издания поручила вам взять интервью у Томаса Эдисона. С чего вы начнете подготовительную работу? Составьте план своих действий. Сформулируйте вопросы, которые может задать сотрудник уважаемого издания всемирно известному ученому Эдисону избегайте журналистских штампов. Спрогнозируйте предполагаемые ответы. Посему А. Чехов избрал прием нарочитого столкновения всемирно известного ученого и заурядного сотрудника не самого популярного издания?

Пофантазируйте: что будет напечатано в газете о состоявшемся интервью? Что напишет Эдисон в своем дневнике об этой встрече? О ком вы будете писать? Продумайте и опишите ход вашей встречи, свои вопросы. Если вы любите смотреть телепередачи и слушать радио, обратите внимание: часто ли журналисты обращаются к жанру интервью? Интересны ли получаются результаты? Определите достоинства и недостатки какой-нибудь передачи-интервью, объясните их причины.

Кого из мастеров интервью вы знаете? Почему их работа привлекает всеобщее внимание? Напишите этюд о таком профессионале. Работа также начинается с выяснения специфики жанра. Репортаж — жанр публицистического стиля. Рассказ очевидца, свидетеля или участника события с целью воссоздания происшедшего детального или в общих чертах, чтобы читатель или слушатель наглядно представил себе всю картину.

Основные приметы жанра: Изложение ведется от первого лица. Докуметализм, объективная точность. Проявление индивидуальной, авторской манеры письма. Следующий этап — знакомство с текстом М. У Антона Павловича Чехова. В верхней Аутке, изрезанной кривыми узенькими уличками, вздирающимися в самое небо, среди татарских лавчонок и белых скученных дач, каменная беловатая ограда, калитка и чистенький двор, усыпанный гравием.

Благодаря этой дощечке, когда звонишь, кажется, что он дома и сейчас выйдет. Но выходит средних лет дама, очень вежливая и приветливая. Это — Марья Павловна Чехова, его сестра. Дом стал музеем, и его можно осматривать… В столовой стол, накрытый белой скатертью, мягкий диван, пианино. Портреты Чехова.

Их два. На одном — он девяностых годов, - живой, со смешливыми глазами. На другом — в сети морщин. Картина — печальная женщина, и рука ее не кончена. Рисовал брат Чехова. Но кроме него сидели многие: Бунин и Вересаев, Куприн, Шаляпин, и Художественного театра актеры приезжали к нему репетировать.

ВУ кабинете у Чехова много фотографий. Тут Станиславский и Шаляпин, Комиссаржквская и др. Какое-то расписное деревянное блюдо, купленное Чеховым на ярмарке на Украине. Блюдо, за которое над Чеховым все домашние смеялись, - вещь никому не нужная. С карточки на стене глядит один из братьев Чехова, задумчиво возвел взор к небу. В нише, за письменным столом, белоснежный диван, над диваном картина Левитана. Зелень и речка — русская природа, густое масло. Грусть и тишина.

И сам Левитан рядом.

Помогите! Упражнение-интервью. Глава 1 § 1 № 2. ГДЗ Немецкий язык 7 класс Бим.

Предварительный просмотр: Сочинения нетрадиционных жанров: интервью и репортаж. Средства массовой информации вовлекают зрителя, слушателя, читателя в процессы восприятия и оценивания речевых произведений различных жанров: рассуждений на дискуссионные темы, рассказов о случаях из жизни автора, очерков, репортажей, интервью. К сожалению, словесники не имеют возможностей обстоятельно познакомить обучающихся с особенностями публицистического стиля во всем его жанровом разнообразии, композиционной и языковой специфике, поскольку школьная программа отводит этому стилю весьма скромное место. Предлагаемые методические материалы имеют целью восполнить данный пробел и дать учителю конкретный дидактический материал для проведения уроков развития речи. Первый этап работы — знакомство со спецификой жанра.

Упражнение № 15 - ГДЗ по Русскому языку 9 класс: Ладыженская

Дмитрий Пустовалов 06. В этом интервью речь пойдет об экзаменах. Но все равно я очень переживала. Это были общие вопросы о профессии, которую я хотела получить. Изучив их, я могла понять хочу ли я стать психологом и в какой области психологии я себя вижу. Наверно, сказался опыт. Когда мы собрались на первую лекцию, я спросила у своих одногруппников номера телефонов.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Интервью с преподавательницей русского языка

Творческая мастерская "Учимся брать интервью"; 7 класс

И речь идет не только об изучении английского языка. Например, многие HR-менеджеры жалуются, что кандидаты приходят на собеседование, почти ничего не зная о фирме, в которой они собираются работать. Уделите должное внимание сбору сведений о компании-нанимателе. Ознакомьтесь с последними новостями компании, отзывами ее сотрудников, а также мнениями соискателей, уже побывавших в ней на собеседовании если вы претендуете на должность шпиона-суперагента, это будет неплохой проверкой вашей квалификации. Вам не только будет легче пройти собеседование, но и проще будет сделать свой выбор, когда вашей кандидатурой заинтересуется сразу несколько компаний.

Урок развития речи по русскому языку на тему " "Интервью" (7 класс) Итак, интервью – это ряд вопросов на заданную тему и ответы. Урок русского языка в 8 классеТема: «Интервью – жанр публицистики». Ответы собеседника на вопросы корреспондента составляют содержание. ГДЗ Упражнение из учебника Русский язык 7 класс Ладыженская, Баранов, . Тогда ваше сочинение будет напоминать репортаж или интервью.

Братск Тема: Композиционные формы сочинений. Цель урока: повторить особенности публицистического стиля, познакомить учащихся с новым для них жанром публицистики — интервью, обучить их брать интервью, подготовить к домашнему сочинению в жанре интервью; развивать литературные способности учащихся, творческую индивидуальность. Ход урока. Объявление темы урока, его цели, Наша задача — посмотреть на интервью не глазами читателя, слушателя, телезрителя, а примерить на себе роль журналиста.

Помогите с интервью. Lesson 1. № 11. ГДЗ Английский язык 4 класс Верещагина.

Каковы требования, предъявляемые к нему? Как готовиться к интервью? Актуализация опорных знаний. Работа по теме урока. Интервью от англ. Объяснение нового материала. Откуда можно добыть полную информацию об этом слове?

Урок русского языка в 8 классе Тема: «Интервью – жанр публицистики».

.

Урок развития речи по русскому языку на тему " "Интервью" (7 класс)

.

Готовимся к собеседованию на английском языке: Топ-50 вопросов соискателю

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: С.В. Иванов, автор УМК «Русский язык». Проблемы преемственности в преподавании русского языка
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. inunpye

    Тут кто-нибудь разбирается в радио? Нужен коллега, который рассказал бы вкратце о транзисторе Т2 (не понятно как проверить гв = гв1). Надеюсь, радиолюбители тут “водятся”. Если не по теме совершенно, то извините. Вынужден написать, выхода просто не вижу. ЗЫ: если орфография не правильная то тоже извините, мне 13 лет только.

  2. Любава

    Поздравляю, какие слова..., великолепная мысль

  3. Климент

    Вчeра подруга скинула на мыло адрeс вашeго сайта. Но я нe придал особого значeния, я сeгодня зашeл и понял что она была права - сайт дeйствитeльно СУПeР!

  4. neofassbour

    А почему вот единственно так? Думаю, почему не уточнить этот обзор.

  5. Жанна

    В семье и муж и жена равнаправны, особенно жена Не успела доярка сойти с трибуны, как на нее тотчас же влез председатель колхоза Шампанское по-домашнему: водка под шипение жены. Я ох?еваю, – сказала, надуваясь, пиписька

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных